В Югре обсудили новые подходы в обучении и просвещении детей

Об этом шла речь на расширенной коллегии руководителей учреждений образования региона

Форум стал площадкой для выработки новых подходов в обучении и просвещении детей. Как отметили его участники, сегодня как никогда важно развивать систему воспитания в школах и обеспечивать цифровую безопасность детей в интернете. Именно школа реализует государственную политику, а педагоги причастны к воспитанию детей, которые впоследствии будут влиять на развитие общества и государства в целом, пишет АиФ-Югра.

Правительство Югры принимает много решений и делает важные шаги для того, чтобы система образования в автономном округе улучшалась. Для того, чтобы дети получали новые компетенции и как можно более готовыми выходили в мир, – отметил заместитель губернатора Югры Всеволод Кольцов.

По его мнению, расширенная коллегия руководителей образовательных организаций округа – это инструмент, который позволит оперативно отреагировать на возникающие вопросы, быстро и эффективно принять необходимые решения.

Важные решения для изменения системы образования принимаются и на уровне страны.Так, в Госдуму внесён законопроект, который исключает термин «образовательные услуги».

Образование и наука – это стратегическая и долгосрочная игра. Возможность оценить это будет тогда, когда мы увидим, что наше образование не потеряло позиции, а стало играть большую роль в обеспечении интеллектуального и экономического суверенитета, - подчеркнула заместитель председателя окружной думы Наталья Западнова.

Участники коллегии, среди которых были 600 руководителей и сотрудников школ, ведущих экспертов в области образования и представителей органов власти, обсудили единую стратегию развития воспитания в России до 2025 года. Они уделили внимание цифровой безопасности школьников, отметив, что недавно в Госдуму был внесён законопроект, который наложит запрет на влияние иностранных агентов на детей в России.

Также на коллегии были выработаны рекомендации по развитию региональной политики в области образования в условиях системного обновления.